促进校本教研实效性开展的合理化建议
作者：李玉环
教育 教研 2010/12/8 15:26:27 (13年前) 点击：1675次
如何将我校的校本教研更有实效的开展下去
李玉环
请全体教师认真思考，为我校校本教研更好地为教学服务，积极参与提出好的建议。
2010/12/8 15:29:57
赵辉
最好的方法是要走出去、请进来，不要闭门造车；反思的非常重要的，但要给教师充足的反思时间。
2010/12/8 18:05:57
侯健
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”先进的思想需要行动的验证。我想校本教研应在行动中研究，在行动中收获
2010/12/8 18:31:50
piaopiao
我认为在新课程的实施过程中，校本教研应该坚持以人为本，以改为主，用新的教学理念指导课堂教学，积极探索
2010/12/8 18:41:59
杜家芸
最好的办法全校教师不仅要形成读书学习与反思的习惯，更要强调教师之间的专业切磋协调与合作。
2010/12/8 19:27:40
苏振亚
我认为校本教研要想真正起到效果，应该注重教研资料的添加、分类与整理。
2010/12/8 19:34:32
苏振亚
我想在网站上添加“教学中遇到的问题”“管理学生中遇到的问题”等栏目，由遇到问题的老师提问，其他老师回
2010/12/8 19:36:56
苏振亚
所有问题按学科、年级、类型等进行细致的分类，方便以后查找。
2010/12/8 19:40:08
苏振亚
经常提问，经常回答问题的老师给与一定的奖励。
2010/12/8 19:41:14
张素凤
要强化三种意识，强化教师的学习意识.提高教师的反思意识.增强教师团队合作的意识。
2010/12/8 19:46:09
王开爽
实现学校教师间的交流与互助，从而调动教师教学研究的积极性，促进教师专业发展，提高校本教研的实效。
2010/12/8 19:48:28
王素云
校本教研是教师的集体研究，集体合作，通过这些体验的活动，形成一种研究的氛围，一种研究的文化。
2010/12/8 19:51:15
郑云梅
针对课堂教学实际，深入学科教学领域内部进行培训，切实为教师解决教学中存在的疑惑。在条件允许的情况下，
2010/12/8 20:21:17
郑云梅
对教师教学中产生的疑惑、困难，无法解决的提到全校教师中集体进行讨论、解决。
2010/12/8 20:22:14
赵彩环
博客教研、校本教研等不同形式的活动，使得该校的教研活动扎实、内容翔实教师感到充实、文化积淀厚实！
2010/12/8 20:23:13
锚
结合我校实际，制定我们的相关教研专题，扎实有效的开展，使老师们真正受益。
2010/12/8 21:06:12
雪儿
坚持结合学校工作实际，把优化教师队伍，加强师德建设，实现教师专业发展放在工作首位。“未来世界的竞争是
2010/12/9 8:00:17
雪儿
“未来世界的竞争是教师队伍素质的竞争”，而校本教研的最终目标就是在解决教师教育教学实践问题的同时提高
2010/12/9 8:00:40
张丽丽
校本教研作为“科研兴教、优师兴校”的着力点、教育理论与应用研究的结合点、促进教师自身素质和专业水平提
2010/12/9 8:06:23
张丽丽
高的生长点，在教师学习、反思、合作、交流、行动研究与专业引领等方面有积极的作用。如何使校本教研发挥最
2010/12/9 8:07:04
张丽丽
大效益，提高校本教研工作的实效性有以下几种途径：
2010/12/9 8:07:24
张丽丽
实现“学习——研究——实践——反思——提高”。
2010/12/9 8:07:40
张丽丽
三、 课题研究——提高校本教研实效性的载体
2010/12/9 8:07:57
张丽丽
四、 网络教研——提高校本教研实效性的捷径
2010/12/9 8:08:33
张丽丽
一、 学习培训——提高校本教研实效性的保障。
2010/12/9 8:08:57
张丽丽
二、 教学实践——提高校本教研实效性的根本途径。
2010/12/9 8:09:15
张丽丽
了解校本教研的重要性，以便把我校的校本教研搞的更好，落到实处。
2010/12/9 8:09:35
宁静
我们认为教育科研是提升学校质量的支撑，而校本教研正是学校教师进行教育科研的重要方式。
2010/12/9 8:11:37
宁静
教师亲切的笑容，和蔼相处的表情、关心呵护的眼神，都有利于建立融洽的师生关系，激发学生的学习兴趣。
2010/12/9 8:15:26
宁静
"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者" .学生学习情感,直接制约着学习的有效性.
2010/12/9 8:17:08
刘曙华
希望多组织一些走出去，请进来的活动，不断拓宽老师视野，学习先进经验。
2010/12/9 8:25:03
吴建荣
充分利用好网络资源，注意学科间的交流。
2010/12/9 8:26:12
liulirong
教研组长要善于发现教学中的问题，结合学校实际情况开展校本教研活动，同时也要适当拓宽视野，
2010/12/9 8:26:29
liulirong
开展校际间的交流，营造浓厚的教研氛围，从而提升教师的课堂教学能力和教学质量。
2010/12/9 8:26:42
liulirong
以年段备课组为单位，轮流策划、组织并主持每周的教研活动
2010/12/9 8:27:06
吴建荣
学校要结合本校实际拟定好专题，充分发挥教研组的作用，开展校本教研活动。
2010/12/9 8:29:06
wangshujuan
增强校本教研问题的针对性是促进校本教研由形式化走向实效化的前提。
2010/12/9 8:31:12
李艳艳
教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教研的三种基本力量。
2010/12/9 8:34:03
蔡庆彤
希望多组织老师们走出去，多学习名师、专家的经验做法。
2010/12/9 8:44:43
于淑芳
加强教研员队伍建设，努力锻造教研员的过硬本领。
2010/12/9 8:46:10
赵佩玲
我认为应该始终把教师的学习提升作为校本教研工作的重中之重，通过各种途径和平台，增强教师的学习意识。
2010/12/9 8:47:44
罗东辉
结合本校教学中存在的问题，制定相关的教研专题
2010/12/9 8:49:10
刘凤侨
在校本教研中，把研究目的放在促进学生教师的发展上。
2010/12/9 8:50:56
小瓢
提高校本教研实效性的捷径(
2010/12/9 8:54:16
王玉巧
确定校本教研的重点，促使教师们在不断地攻克问题的过程中，提升教师们的专业水平
2010/12/9 8:56:29
杜家芸
以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，反思、研究和解决实际问题，总结和提升教育教学经验。
2010/12/9 9:33:34
鞠燕函！
要解决校本教研实效性，就要重视学科组建设。学科组是学校开展校本教研的中间力量与基本组织，学科组工作的
2010/12/9 10:03:43
鞠燕函！
时效性
2010/12/9 10:04:09
赵丽君
以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，反思、研究和解决实际问题，总结和提升教育教学经验。
2010/12/9 10:42:56
屈秀香
校本教研不是一种形式要与教师教学合拍
2010/12/9 10:53:21
蛋黄
增强研究问题的针对性是提高校本教研实效性的前提
2010/12/9 15:15:28
蛋黄
增强理论学习的有效性是提高校本教研实效性的基础
2010/12/9 15:15:45
悠客
多读书，读好书，多学习，多反思。
2010/12/10 10:07:13
苏振亚
字太多了。这里搞教研不太合适。
2010/12/10 11:03:36
郑亚美
校本教研的内容应贴近教师教学工作的实际。
2010/12/10 20:43:33
冀公网安备 13020502000039号