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送给班主任的27个小故事——错误也有价值

作者:李玉环  休闲角 教学 教育   2010/12/7 14:22:38 (13年前) 点击:660次
故事四

                      错误也有价值

  一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成了“还有后人来”。大家听了都哄笑起来,教室里的严肃气氛顿时化为乌有。怎么办呢?但见这位教师神态自若,她从容不迫地问:“同学们,你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”经她这么一说,教师里静了下来。她接着说:“还有后来人的意思是还有接班人;还有后人来的意思还有人接班。”这时,教室里鸦雀无声。教师又亲切地说:“当然,意思不变,并不等于说这位同学读对了。他所以念错,是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看,认真读,就不会出这种不应该的错误了。我们请他再为大家朗读一遍,好吗?”学生们听了,情不自禁地鼓起掌来。这时,那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。





    是的,教师的教育机智,使我们的课堂因错误而精彩。

 


李玉环
善于抓住错误资源,因势利导,让我们课堂更精彩
2010/12/7 14:27:21

蔡庆彤
教师的机智使我们的课堂更精彩。
2010/12/17 10:33:41

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