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努力岂在少小

作者:张素凤  幼儿 信息   2010/11/23 14:29:52 (13年前) 点击:750次
幼儿教育,本是引导孩子们对周围事物的认知与感知,应以游戏为基本活动形式,培养孩子们的学习兴趣。然而,在我国当前的升学压力与家长期望的夹缝中,我们许多幼儿园教育已经走向“小学教育化”,孩子们原本无忧无虑的童年,竟过早地背负上课业压力,急匆匆的走上了迢迢的学习班 之路,忙忙碌碌地应付各类本该小学的作业,抖抖索索地回答着各色各样的考题,辛辛苦苦地勤练不是娃娃就学的各种技艺……

幼儿园 “小学化”,是当今许多幼儿园都有的 “速成”教育。我们可以看到,像小学生一样的幼儿,双脚并拢,两手叠放在桌前,整整齐齐坐着,规规矩矩用稚声稚气声调跟老师学拼读,这样的场景无论是公立的幼儿园还是私立的幼儿园都可以看到,真可谓是司空见惯了。“拼音” 这个原本只是在小学一年级里学的知识,如今却走进了越来越多的幼儿园。而且美其名曰“超前教育”或 “智力开发”。真不敢想象,受过专业幼儿教育的幼儿教师竟然有这样的想法,幼儿的童趣怎样培养?幼儿乐学又何以可谈?有的幼儿园不但“小学化”教育,还教孩子学拼音学算术,并给孩子布置家庭作业,幼儿的天性全然被这种超前的 “小学化”教育所扼杀,幼小心灵过早地厌倦了上学。“读书真苦”在娃娃时就打上不可磨灭的害怕烙印。

家长左右为难,这是当今许多幼儿父母教育孩子心情尴尬的写照。5-6岁的小孩子要学的东西真不少:拼音、英语、算术、琴、棋、书、画,还有安全教育等等,隔天或是每天都有的家庭作业,一天的时间乃至一周的时间排得满满的,每天看到稚嫩的孩子低着头,歪歪扭扭地拿着笔,像赴考前的中小学生,艰难的做着作业,家长很是于心不忍和不理解。幼儿园本是一个快乐的地方,孩子上幼儿园,就是要有一个轻松快乐的童年,吃好玩好,身体健康就可以了,但现在的幼儿却这样 “苦”学,是不是太累了?太超前了?确实,孩子小上幼儿园就是玩,培乐趣,更重要的是基本生活常识和能力的培养。但有的家长又是担心,自己如果不给孩子更多的 “提前学习”,怕孩子将来跟不上学习的进度,输给了别人,输在了“起跑线”上。真是难为家长了,有的干脆违心让孩子提前学习,超长补习学艺,真是苦了孩子,难了爹娘,这也是当今幼儿家长教育孩子左右为难的无奈。

“拔苗助长”是家长们教育孩子盲目攀比急功近利的错误做法。许多幼儿园老师坦言,尽管已经意识到幼儿园阶段提前教授小学课程,容易造成重复教育,过早增加幼儿负担,更容易让他们产生厌学的情绪,但老师们也只能按“幼儿园小学化”去教,是何因?深入探究,我们不难看到,当前小学的学习压力已经渗透到了幼儿园,很多家长都希望自己孩子不输在起跑线上,能掌握更多的知识,以迎接下一阶段的学习。加上家长们虚荣心作祟,好攀比,比孩子谁更聪明,比孩子谁背的古诗多……这无形给幼儿园造成了很大的压力,因而许多幼儿园违心地“拔苗助长”,实施超前 “小学化教育”,这样即苦了孩子,坑了家长,更违背了教育规律。所以说,广大家长要明白,从幼儿园到小学,对孩子而言,重要的并非是知识上的衔接而是“概念”上的衔接,幼儿需要培养的是良好的习惯,思维扩展能力和想象力。幼儿教育就遵循其规律,“拔苗助长”只会让幼儿产生排斥的心理。幼儿教育要注重培养孩子最基本的行为、生活、学习习惯。这些基础没有打好,日后再想纠正会很困难,幼儿教师最大的目标就是让孩子们快乐地成长,即便是学习知识,也一定要寓教于乐,从细节着手,从社会、自然、健康、语言、艺术等各方面入手,让孩子主动自发地选择自己兴趣爱好。因而,孩子的努力又岂在少小?对于孩子,家长们凡事不可强求,不可操之过急,孩子成长哪能都如你所愿?希望越大,失望值也就越大。任何事情太看重了,必然会失重,太在意了,必定会失意。千万别再干“拔苗助长”的事,还孩子自我的空间,让他们在幼儿园里,苦也如此,甜也这样,哭也好,乐也罢,一切顺其自然吧!不要太多干涉。一个人的成长,努力岂止在少小?今后孩子的成长道路长着呢!时间多着呢!何须操之过急呢?



张素凤
让孩子主动自发地选择自己兴趣爱好
2010/12/6 12:34:20

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