做一个好老师的标准
[ 2013-9-23 17:26:24 | By: XA12 ]
做一个好老师的标准
通过学习《教育的艺术——怎样做个好老师》这门课程，使我对好老师的标准有了一次深入的思考，最后总结出六点做好老师的标准。
1、好老师要对教育有一个清醒的理解。
我们要清楚的认识到教育是什么？社会为什么需要教育？教育是为了谁？教育是为了什么？教师能做什么？该做什么？该怎么做？……关于教育的定义，不管是国家的法律，还是课程标准，都给出了不同的明确定义。但是，教育的一个共同特性是有组织的，持续的进行!
2、好老师要对教育的现状有足够的了解。
好老师要心里装着教育问题，经常思考着这些问题。我国现阶段的教育特征是：
（1）有学上的问题基本解决，但是上好学成为突出矛盾，上学不难，但是上好学难。
（2）基础教育城乡差别大，特别的农村教育观念落后，优质教育资源较少。
（3）素质教育推进阻力较大，学生课业负担重。素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实。
3、好老师要对自己有清醒的认识。
好老师要明白自己能够做什么？该做什么？该怎么做？随时接受他人的批评和提醒，不做固步自封，刚愎自用者。不会因为获得高级职称，特级教师，名师称号就丧失追求的动力，也不会因年资政高，就降低对自己的要求。明白一个卓越的教师就是一本书，可供学生翻阅一辈子！
4、好老师要对学生有理性的热爱。
教育的价值在于引领学生成长，知道如何研究学生，了解学生，走进学生，服务学生，引领学生。我们虽然不能选择学生，但是能选择适合学生的教育。
5、好老师要对教师职业怀有平常的心态。
选择讲台就意味着告别发财梦和当官梦，意味着选择在物质上裹着普通人的生活。好老师有自己的教育理念和职业规划，甘于平凡而绝不平凡，安于平淡而绝不平淡。如果只把教育看作谋生的饭碗，我们有一千个对付的理由；如果你把教育看作追求的事业，我们有一万个享受的理由！
6、好老师要在教学上有独特的风格。
好老师不做教材的奴隶，也不刻意追求教法的新奇，一切教育的目的都是为了不教！好老师不善于表现自己的高超和广博，而是乐于让学生尽情呈现自己的精彩！让自己做一个学生，一个忽远忽近跟随在学生左右的大孩子，巧妙的指引学生走向更高更远更强！
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RE:做一个好老师的标准
[ 2013-9-23 17:35:15 | By: 行云 ]
努力做一名好老师！
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[ 2013-9-23 17:26:24 | By: XA12 ]
做一个好老师的标准
通过学习《教育的艺术——怎样做个好老师》这门课程，使我对好老师的标准有了一次深入的思考，最后总结出六点做好老师的标准。
1、好老师要对教育有一个清醒的理解。
我们要清楚的认识到教育是什么？社会为什么需要教育？教育是为了谁？教育是为了什么？教师能做什么？该做什么？该怎么做？……关于教育的定义，不管是国家的法律，还是课程标准，都给出了不同的明确定义。但是，教育的一个共同特性是有组织的，持续的进行!
2、好老师要对教育的现状有足够的了解。
好老师要心里装着教育问题，经常思考着这些问题。我国现阶段的教育特征是：
（1）有学上的问题基本解决，但是上好学成为突出矛盾，上学不难，但是上好学难。
（2）基础教育城乡差别大，特别的农村教育观念落后，优质教育资源较少。
（3）素质教育推进阻力较大，学生课业负担重。素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实。
3、好老师要对自己有清醒的认识。
好老师要明白自己能够做什么？该做什么？该怎么做？随时接受他人的批评和提醒，不做固步自封，刚愎自用者。不会因为获得高级职称，特级教师，名师称号就丧失追求的动力，也不会因年资政高，就降低对自己的要求。明白一个卓越的教师就是一本书，可供学生翻阅一辈子！
4、好老师要对学生有理性的热爱。
教育的价值在于引领学生成长，知道如何研究学生，了解学生，走进学生，服务学生，引领学生。我们虽然不能选择学生，但是能选择适合学生的教育。
5、好老师要对教师职业怀有平常的心态。
选择讲台就意味着告别发财梦和当官梦，意味着选择在物质上裹着普通人的生活。好老师有自己的教育理念和职业规划，甘于平凡而绝不平凡，安于平淡而绝不平淡。如果只把教育看作谋生的饭碗，我们有一千个对付的理由；如果你把教育看作追求的事业，我们有一万个享受的理由！
6、好老师要在教学上有独特的风格。
好老师不做教材的奴隶，也不刻意追求教法的新奇，一切教育的目的都是为了不教！好老师不善于表现自己的高超和广博，而是乐于让学生尽情呈现自己的精彩！让自己做一个学生，一个忽远忽近跟随在学生左右的大孩子，巧妙的指引学生走向更高更远更强！
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努力做一名好老师！
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