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听课体会

作者:屈秀香  语文 体会   2013/9/12 19:56:53 (9年前) 点击:1028次
   9月11日我们八里小学语文组教师在校领导的带领下来到康小,聆听了康小朱丽娟、张艳华两位老师以“读写结合”为主题的新模式课例。精心的设计,扎实有效的教学方法,给我留下了深刻的印象。
徐老师在《灰雀》的教学中,思路清晰,抓住“列宁对灰雀的爱” “男孩对灰雀的喜爱” “列宁对男孩的关爱”一层一层进行引悟,教学中注意的读的训练,读中悟,悟中读,几次留白的设计给孩子们留下了思考的空间同时深化了对课文的理解,更培养了孩子们的表达力,为写做了铺垫。只是孩子们对列宁对孩子的爱理解接受的有点牵强,如果教师在教学时导向性再强一点就更好了。比如“想一想,到底是列宁的什么话打动了男孩呢?”这个问题既能让孩子们感受到列宁对孩子的爱,又彰显了伟人这一形象。
张老师的《梅花魂》一课让我感受最深的是老师课堂上的激情,在课堂上,张教师用饱满的真挚的情感唤起学生的热情,激情。从而产生对梅花魂的理解,体会华侨的爱国之情。课堂上能让人感受到教师深厚的语文底蕴,恰到好处的对学生的点评,准确生动的导语让课堂融会贯通,以及对文本的细读都让人折服。创设有利于学生学习的学习情境。再次,入课时,背诵学过的关于梅花的古诗,使学生感受到人们都很喜爱梅花,课文中的外祖父也不例外。讲课过程中伴着老师的语言,使学生产生热爱祖国的情感,为身为中国人而感到无比的自豪。
在两节课的精彩中,也引起了我的思考:在分科教学,在课改面前自己应如何做?
     


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