为了有效应对突发事件，确保学生的安全，使学生懂得安全自救、逃生的相关知识，培养学生在特殊情况下，安全、快速撤离危险地段的自护能力，2012年9月19号上午课间操时间在全校范围内开展“防震逃生演练”活动。
课间操时间一到，教师及时到达教室。听到第一声信号后，我班学生不慌乱、不大声喧哗，迅速抱头躲在学生桌下面。听到第二声信号后，同学们迅速站队，教师站在教室门前，关注个子矮小的学生，以免学生碰伤、碰倒，避免拥挤，负责楼道、安全的安全员和其他任命人员任迅速到位，组织学生疏散撤离。学生在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到做操场地。整个演练过程井然有序，达到了预期的效果。到达集结地点后我迅速清点人数，体委向体育老师汇报学生情况。在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。
本次演练我班学生做到了安静、有序，但学生撤离不够迅速。体委作报告时声音不够洪亮，表达不够顺畅。演练后我也针对班级问题进行了再教育。通过这次学生应逃生演习活动，我们的老师与学生进一步明确了“安全第一，预防为主”的思想，增强了安全意识，提高了在突发事件中听从指挥以及应急逃生的能力。
课间操时间一到，教师及时到达教室。听到第一声信号后，我班学生不慌乱、不大声喧哗，迅速抱头躲在学生桌下面。听到第二声信号后，同学们迅速站队，教师站在教室门前，关注个子矮小的学生，以免学生碰伤、碰倒，避免拥挤，负责楼道、安全的安全员和其他任命人员任迅速到位，组织学生疏散撤离。学生在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到做操场地。整个演练过程井然有序，达到了预期的效果。到达集结地点后我迅速清点人数，体委向体育老师汇报学生情况。在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。
本次演练我班学生做到了安静、有序，但学生撤离不够迅速。体委作报告时声音不够洪亮，表达不够顺畅。演练后我也针对班级问题进行了再教育。通过这次学生应逃生演习活动，我们的老师与学生进一步明确了“安全第一，预防为主”的思想，增强了安全意识，提高了在突发事件中听从指挥以及应急逃生的能力。
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