攀枝花市仁和区江林小学 马勇
小学阶段的学生，思想意识差、生活经验少、行为习惯难以控制，对于安全防范意识了解甚微，尤其低年级的小学生。为使每个孩子在接受知识教育快乐健康成长，确保无任何事故发生。我针对学生进行多方面的安全法制教育。特制计划如下：
一、时刻敲响警钟
为了使学生时刻认清安全的重要性。我采用能乐于学生接受的形式教育。多以身边人，身边事为资料。讲述以生事故的原因。并结合一些图片，来唤起孩子的安全意识，并坚持做到经常，时刻观注学生生活，开展我健康我安全班会课，让学生以表自己的意见及对安全意识的见解。来强化意识积累安全知识。
二、想和做结合
安全教育形式多样化能促进活动深入开展。关键能使学生达到实际生活去这样做。真正做到理论与实际结合同学与同学之间互相宣传，互相监督。课堂教育是安全教育的主战场。为充分发挥学科渗透作用。我联系学生实际，确立德育目标，找准安全教育的切入点。
教学是安全教育的一个渠道。也是促进安全教育 的重要手段。我会将以上计划执行。同时请领导给予监督、指正。
小学阶段的学生，思想意识差、生活经验少、行为习惯难以控制，对于安全防范意识了解甚微，尤其低年级的小学生。为使每个孩子在接受知识教育快乐健康成长，确保无任何事故发生。我针对学生进行多方面的安全法制教育。特制计划如下：
一、时刻敲响警钟
为了使学生时刻认清安全的重要性。我采用能乐于学生接受的形式教育。多以身边人，身边事为资料。讲述以生事故的原因。并结合一些图片，来唤起孩子的安全意识，并坚持做到经常，时刻观注学生生活，开展我健康我安全班会课，让学生以表自己的意见及对安全意识的见解。来强化意识积累安全知识。
二、想和做结合
安全教育形式多样化能促进活动深入开展。关键能使学生达到实际生活去这样做。真正做到理论与实际结合同学与同学之间互相宣传，互相监督。课堂教育是安全教育的主战场。为充分发挥学科渗透作用。我联系学生实际，确立德育目标，找准安全教育的切入点。
教学是安全教育的一个渠道。也是促进安全教育 的重要手段。我会将以上计划执行。同时请领导给予监督、指正。
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