19日我们共同聆听了来自唐马路小学崔向荣老师的英语汇报课。并聆听了专家的评课。
听崔老师的课很多次了，每次听到她的课都让我感到不花哨，非常的扎实，这节六年级的课内容虽然不太多，但是于老师巧妙地将前几课里的重点内容都加了进去，通过各种小组活动和对话表演等形式让学生充分的练习。在40分钟的课堂上学生都得到了语言知识、语言技能的发展。她的课，思路清晰，干净利落，为扎稳打，教学活动设计符合孩子们的认知规律，活动丰富形式活泼，从输入、操练、输出各环节都颇具实效，课堂氛围轻松和谐，教师教态和蔼可亲，学生们在轻松愉悦的活动中学会了知识，增长了技能。
专家的评课也让我受益匪浅，学习英语光有兴趣是不行的，英语课靠做游戏维持课堂是靠不住的。做游戏，由于学生注意力不能集中到运用所学语言描述的教学活动中，并且由于活动场景的有限，每次只能有几名学生参与活动，使得游戏活动的效率大大降低。所以练习有针对性，实施小学英语有效课堂教学的技巧有很多，不必非要做游戏。在课堂教学中，教师以平等合作的身份参与学生学习活动，并在师生交流活动中正确引导，提高学生学习能力真正提高小学英语课堂的教学效率。
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