2011年11月25日在李玉环校长的带领下，我和几位老师一起前往丰南实验小学参观。
我们首先在丰南实小听了杜英老师的《真理诞生于一百个问号之后》和毕老师的《地震中的父与子》两节语文课，在听课活动中，我看到了作课教师朝气蓬勃、充满激情的教学。毕老师的《地震中的父与子》这节课更让我感受深刻，毕老师充分利用多媒体技术，将声音、影片有机的结合起来，让学生在其中感受到文章主旨的意味深长，她用自己的真情实感、带着泪花读出了父爱的伟大无边。同时也为学生的读奠定了基础，让学生明白其中文章表达的思想感情，让学生的感情得到升华，进一步深化了思想，仿佛使学生有身临其境之感，体会到文章的含义！
听课后我们参观了丰南实小的资料室、图书室和走廊文化，置身其中真的是一种享受，优雅的环境凸显了深厚的文化底蕴。一边参观一边思考着自己以后的工作方向，一定不辜负领导费心安排的学习。在以后的工作中，多渠道提升自身素质，不断学习博采众长，充分利用一切学习机会，积淀业务素养，充实自己的教学生涯。
我们首先在丰南实小听了杜英老师的《真理诞生于一百个问号之后》和毕老师的《地震中的父与子》两节语文课，在听课活动中，我看到了作课教师朝气蓬勃、充满激情的教学。毕老师的《地震中的父与子》这节课更让我感受深刻，毕老师充分利用多媒体技术，将声音、影片有机的结合起来，让学生在其中感受到文章主旨的意味深长，她用自己的真情实感、带着泪花读出了父爱的伟大无边。同时也为学生的读奠定了基础，让学生明白其中文章表达的思想感情，让学生的感情得到升华，进一步深化了思想，仿佛使学生有身临其境之感，体会到文章的含义！
听课后我们参观了丰南实小的资料室、图书室和走廊文化，置身其中真的是一种享受，优雅的环境凸显了深厚的文化底蕴。一边参观一边思考着自己以后的工作方向，一定不辜负领导费心安排的学习。在以后的工作中，多渠道提升自身素质，不断学习博采众长，充分利用一切学习机会，积淀业务素养，充实自己的教学生涯。
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