综合实践教学计划
有人说收藏品是成年人的玩具，也有人说收藏是傻瓜接力棒的游戏，总有一个比你更“傻”的人买下你的藏品。在寻常人看来，收藏确实是一件难以言喻的事。若不是其巨大的经济利益诱惑，那些“像疯子一样的人，画的是疯子般的画”，为何动辄拍卖出几十万元甚至上千万元呢？ 那么收藏的乐趣是什么呢 ？有人说挣钱就乐，有人说是发现最乐，还有人说是捡便宜也乐……这些都不错，而且不矛盾。
我有两位玩书的藏友，去年在山东某地花14万元买到9册元代至元二年的“元官藏”，拿到国家图书馆去鉴定。国图专家捧书在手，竟颤抖不已，马上安排他俩去休息，并打电话邀来其他专家鉴定。后连续不断地做两位书友的工作，恳求他俩将这套书捐给国家，并说：“国图将有限度地满足你俩的要求。”经过一番周折，国图以最快的速度办好了一切手续，奖励他俩200万元人民币（免税）。国图专家事后说：“这一周我们通过财政部拨专款和审计署拨款审计，还有文化部、文物局等机构批准购书，这种速度自己都不敢想象、不敢相信。”事情终于顺利办妥，这套书留在了国图，成了镇馆宝贝之一。而某拍卖公司老总说：“如果上拍，市值约一千万元左右。”这俩位书友却很坦然和低调，毕竟“经我手即我所有”，他们的乐趣是发现的同时有贡献，还挣了大钱，一举数得，从此藏书的劲头一发不可收拾。
二、设计思路
本次活动，以《我爱收藏》为活动课题，联系人类生产、生活实际和社会实践活动，指导学生对物品及其现状的认识和了解。采用查资料、小探究、小调查等活动形式，掌握一些有关收藏的知识，了解收藏的现状，做到怎样保护好文物热爱生活。
1、到学校图书室或微机室查阅有关收藏的知识，找出自己感兴趣的方面，确定出活动主题。
2、分组探索研究“收藏的价值？把探究过程和成果展示出来。
3、通过调查访问、观察和实地考察等方式，了解收藏市场
4、展示“我的最爱”活动成果。总结与评价自己在活动中的表现。
三、活动目标
1、知识与能力：让学生关注并了解有关收藏的知识，访问时要掌握交谈技巧，有礼貌地倾听被访者谈话并注意做好记录。
2、过程与方法：在班级主要以小组活动为主，在家庭或社会访问以本人、小组为单位。通过查阅法、研究法、调查访问法、实践法等开展各项活动。
3、情感态度与价值观：通过对有关收藏知识的了解和收藏市场现状的认识，让学生懂得文物是我们国家的国宝，爱护文物保护文物是我们每个公民的责任与义务。
四、活动重点和难点
重点：1、通过查阅资料了解有关地球知识。
2、进行调查、访问和实地考察，了解市场的现状，增强关心文物、爱护文物的意识和责任感。
难点：1、查阅、摘抄有关收藏的资料后，进行归类汇集整理。
2、调查访问和实地考察并写出调查报告。
五、活动安排
第一阶段：确定活动主题，制定活动计划。1----2周。
第二阶段：根据活动主题，实施开展活动。3----6周。
第三阶段：成果展示，总结评价。7----8周
有人说收藏品是成年人的玩具，也有人说收藏是傻瓜接力棒的游戏，总有一个比你更“傻”的人买下你的藏品。在寻常人看来，收藏确实是一件难以言喻的事。若不是其巨大的经济利益诱惑，那些“像疯子一样的人，画的是疯子般的画”，为何动辄拍卖出几十万元甚至上千万元呢？ 那么收藏的乐趣是什么呢 ？有人说挣钱就乐，有人说是发现最乐，还有人说是捡便宜也乐……这些都不错，而且不矛盾。
我有两位玩书的藏友，去年在山东某地花14万元买到9册元代至元二年的“元官藏”，拿到国家图书馆去鉴定。国图专家捧书在手，竟颤抖不已，马上安排他俩去休息，并打电话邀来其他专家鉴定。后连续不断地做两位书友的工作，恳求他俩将这套书捐给国家，并说：“国图将有限度地满足你俩的要求。”经过一番周折，国图以最快的速度办好了一切手续，奖励他俩200万元人民币（免税）。国图专家事后说：“这一周我们通过财政部拨专款和审计署拨款审计，还有文化部、文物局等机构批准购书，这种速度自己都不敢想象、不敢相信。”事情终于顺利办妥，这套书留在了国图，成了镇馆宝贝之一。而某拍卖公司老总说：“如果上拍，市值约一千万元左右。”这俩位书友却很坦然和低调，毕竟“经我手即我所有”，他们的乐趣是发现的同时有贡献，还挣了大钱，一举数得，从此藏书的劲头一发不可收拾。
二、设计思路
本次活动，以《我爱收藏》为活动课题，联系人类生产、生活实际和社会实践活动，指导学生对物品及其现状的认识和了解。采用查资料、小探究、小调查等活动形式，掌握一些有关收藏的知识，了解收藏的现状，做到怎样保护好文物热爱生活。
1、到学校图书室或微机室查阅有关收藏的知识，找出自己感兴趣的方面，确定出活动主题。
2、分组探索研究“收藏的价值？把探究过程和成果展示出来。
3、通过调查访问、观察和实地考察等方式，了解收藏市场
4、展示“我的最爱”活动成果。总结与评价自己在活动中的表现。
三、活动目标
1、知识与能力：让学生关注并了解有关收藏的知识，访问时要掌握交谈技巧，有礼貌地倾听被访者谈话并注意做好记录。
2、过程与方法：在班级主要以小组活动为主，在家庭或社会访问以本人、小组为单位。通过查阅法、研究法、调查访问法、实践法等开展各项活动。
3、情感态度与价值观：通过对有关收藏知识的了解和收藏市场现状的认识，让学生懂得文物是我们国家的国宝，爱护文物保护文物是我们每个公民的责任与义务。
四、活动重点和难点
重点：1、通过查阅资料了解有关地球知识。
2、进行调查、访问和实地考察，了解市场的现状，增强关心文物、爱护文物的意识和责任感。
难点：1、查阅、摘抄有关收藏的资料后，进行归类汇集整理。
2、调查访问和实地考察并写出调查报告。
五、活动安排
第一阶段：确定活动主题，制定活动计划。1----2周。
第二阶段：根据活动主题，实施开展活动。3----6周。
第三阶段：成果展示，总结评价。7----8周
冀公网安备 13020502000039号