儿童文学的美学特质主要表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素。
儿童读者的多样性表现在年龄、性别、智能、心理个性、文化等方面。
童话的形象类型包括超人体童话形象、拟人体童话形象、常人体童话形象。
童话的表现手法有拟人、夸张、颠倒、象征。
儿歌：儿歌是采用韵语的形式，适合低幼孩子聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。
童话：符合儿童想象方式的、充满幻想色彩的神奇故事。
寓言：把深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的故事里的一种文学样式。
寓言的特征：
1.寓意于言的教训性
2.连类比物的比喻性
3.犀利幽默的讽刺性
4.精练简洁的概括性
儿歌的特征
1.注重音乐性，强调音韵和节奏。
2.短小单纯，易懂易记。
3.歌戏互补，富于情趣
儿童诗的艺术特征
1.高度凝练地展现儿童的生活及其内心世界。
2.体现儿童特有的趣味与情调。
3.塑造儿童视野中可视可感的诗歌形象。
儿童文学的基本含义和它包含的几层意思。
儿童文学是适合儿童在一定发展阶段阅读与欣赏的文学。
1.儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。
2.儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
3.儿童文学是适合儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。
4.儿童文学对儿童具有认知、审美、娱乐、教育等多种功能和价值。
寓言与童话的联系与区别
寓言与童话都来自于民间，受到神话、传说的直接影响。二者从内容到形式存在不少相近之处。他们的故事情节都充满幻想色彩，比较广泛的采用拟人、夸张、象征等艺术手法。他们的却别有
1.寓言和童话主体设置的重心不同。寓言的训诫意味十分明确，寓意对寓言来说是不可缺少的。童话主要通过想象性的故事来建造童年的家园，表现一种精神性的梦想与游戏性的狂欢。
2.寓言与童话的虚构、幻想的思维方式不同。寓言重视的是对现实的讽喻和影射，多着眼于从现实事物与虚构事物中找到某点相同之处，因而其虚构与幻想的展开经常受到理性逻辑的限制。而童话的幻想是根植于现实有超越于现实，具有真幻结合、似真似幻的特质。
3.寓言和童话在文体特质上不同。寓言情节单纯，叙述简洁凝练，人物形象鲜明而单一。童话的情节比较曲折丰富，结构也复杂多变，其人物形象相对寓言而言更具典型性和多样性。
儿童读者的多样性表现在年龄、性别、智能、心理个性、文化等方面。
童话的形象类型包括超人体童话形象、拟人体童话形象、常人体童话形象。
童话的表现手法有拟人、夸张、颠倒、象征。
儿歌：儿歌是采用韵语的形式，适合低幼孩子聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。
童话：符合儿童想象方式的、充满幻想色彩的神奇故事。
寓言：把深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的故事里的一种文学样式。
寓言的特征：
1.寓意于言的教训性
2.连类比物的比喻性
3.犀利幽默的讽刺性
4.精练简洁的概括性
儿歌的特征
1.注重音乐性，强调音韵和节奏。
2.短小单纯，易懂易记。
3.歌戏互补，富于情趣
儿童诗的艺术特征
1.高度凝练地展现儿童的生活及其内心世界。
2.体现儿童特有的趣味与情调。
3.塑造儿童视野中可视可感的诗歌形象。
儿童文学的基本含义和它包含的几层意思。
儿童文学是适合儿童在一定发展阶段阅读与欣赏的文学。
1.儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。
2.儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
3.儿童文学是适合儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。
4.儿童文学对儿童具有认知、审美、娱乐、教育等多种功能和价值。
寓言与童话的联系与区别
寓言与童话都来自于民间，受到神话、传说的直接影响。二者从内容到形式存在不少相近之处。他们的故事情节都充满幻想色彩，比较广泛的采用拟人、夸张、象征等艺术手法。他们的却别有
1.寓言和童话主体设置的重心不同。寓言的训诫意味十分明确，寓意对寓言来说是不可缺少的。童话主要通过想象性的故事来建造童年的家园，表现一种精神性的梦想与游戏性的狂欢。
2.寓言与童话的虚构、幻想的思维方式不同。寓言重视的是对现实的讽喻和影射，多着眼于从现实事物与虚构事物中找到某点相同之处，因而其虚构与幻想的展开经常受到理性逻辑的限制。而童话的幻想是根植于现实有超越于现实，具有真幻结合、似真似幻的特质。
3.寓言和童话在文体特质上不同。寓言情节单纯，叙述简洁凝练，人物形象鲜明而单一。童话的情节比较曲折丰富，结构也复杂多变，其人物形象相对寓言而言更具典型性和多样性。
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