在以往的体育游戏的材料都是有老师一人来完成,老师辛辛苦苦地做的玩具,幼儿往往不珍惜,对玩具兴趣持续的时间不长,而现在我们改变了以往地做法,而是让幼儿参与材料的制作。制作中不仅加强小肌肉的锻炼,还培养了幼儿爱动脑筋的好习惯。如在“套狼”这个游戏,在准备砸狼的“石头”时,教师问幼儿:“你们动脑筋想一想,用什么东西来代替砸“大灰狼”的石头”?听教师这么一问,积极一下子调动起来,他们开动了脑筋,想出的办法真不少。因为我们对付的大灰狼并不是真的狼,是在做游戏。所以我们做的“石头”既不能太坚硬,又像有一定体积的石头,最后聪明的孩子们在老师准备的废旧材料里选择了报纸,把报纸团成一团代替了“石头”,他们在制作过程中不断思索,怎样才使报纸团更结实,孩子们你一言我一语,经过探究尝试,很快对付“大灰狼”的武器做成了。再如:沙包是幼儿喜欢的玩具,让幼儿往沙包里装玉米,幼儿做起来特别感兴趣,通过参与这样制作活动,孩子们更加爱惜玩具,珍惜别人的劳动成果是一种有意义的教育,利用这些材料开展形式多样的活动,激发了孩子们的活动乐趣,使幼儿的身心得到健康发展。