1~6年级行为习惯（学习、生活）研究。
一年级：学习习惯
培养课前准备的好习惯。
使学生养成正确有序说完整话的好习惯。
认真写铅笔字
学会倾听（教师、学生）勇于发言。
爱惜学习用品。
保持正确的读写姿势、握笔姿势。
说普通话（师生），说完整话
生活习惯：
学会做力所能及的简单家务，如：扫地等。
养成良好的个人卫生习惯，如剪指甲、洗澡等。《自信心》培养。
二年级
继续培养学生说完整话、普通话的好习惯。
继续培养学写漂亮的铅笔字
培养乐于倾听，善于交流。
能写清楚、写明白、写完整要写的内容
培养学生上课积极回答问题的习惯。
养成做好上课前得准备工作
保持良好的爱惜学习用品的习惯。
生活习惯：做力所能及的简单家务，如：择菜等。
三年级
培养学习预习的习惯
培养学生不懂就问的习惯。
培养学生默读的习惯
善于倾听，勤于思考，主动交流
培养学生认真审题的习惯。
培养学生写钢笔字。
生活习惯：学会整理个人的生活用品，爱惜公共财物。
四年级
继续培养学习预习的习惯，如何分步骤做。
继续养成不懂就问的好习惯，如何分布实施。
培养学生阅读方法。
善于倾听，勤于思考，主动交流。
培养认真审题的养成习惯。
结合生字培养写规范的钢笔字的习惯。
写日记的习惯。
生活习惯：独立整理好家庭卫生。
五年级学习习惯：
敢于置疑，会质疑，并提升有价值的问题。
养成勤于记诵，善于思索的习惯。
良好的发言习惯。
与人合作的习惯。
课上认真听讲。
生活习惯：
做事有条理的习惯。
文明礼貌的习惯。
学会感恩。
整理自己的物品。
六年级：学习习惯
培养学生认真细致的做题习惯和勤动笔的习惯。
课前预习、课后反思整理
自评互评习惯
积极踊跃发言
安全活动中的自我保护
养成阅读后写读书笔记的习惯
生活习惯：
培养意志力
勤俭节约的习惯
互帮互助
培养学生有序活动
一年级：学习习惯
培养课前准备的好习惯。
使学生养成正确有序说完整话的好习惯。
认真写铅笔字
学会倾听（教师、学生）勇于发言。
爱惜学习用品。
保持正确的读写姿势、握笔姿势。
说普通话（师生），说完整话
生活习惯：
学会做力所能及的简单家务，如：扫地等。
养成良好的个人卫生习惯，如剪指甲、洗澡等。《自信心》培养。
二年级
继续培养学生说完整话、普通话的好习惯。
继续培养学写漂亮的铅笔字
培养乐于倾听，善于交流。
能写清楚、写明白、写完整要写的内容
培养学生上课积极回答问题的习惯。
养成做好上课前得准备工作
保持良好的爱惜学习用品的习惯。
生活习惯：做力所能及的简单家务，如：择菜等。
三年级
培养学习预习的习惯
培养学生不懂就问的习惯。
培养学生默读的习惯
善于倾听，勤于思考，主动交流
培养学生认真审题的习惯。
培养学生写钢笔字。
生活习惯：学会整理个人的生活用品，爱惜公共财物。
四年级
继续培养学习预习的习惯，如何分步骤做。
继续养成不懂就问的好习惯，如何分布实施。
培养学生阅读方法。
善于倾听，勤于思考，主动交流。
培养认真审题的养成习惯。
结合生字培养写规范的钢笔字的习惯。
写日记的习惯。
生活习惯：独立整理好家庭卫生。
五年级学习习惯：
敢于置疑，会质疑，并提升有价值的问题。
养成勤于记诵，善于思索的习惯。
良好的发言习惯。
与人合作的习惯。
课上认真听讲。
生活习惯：
做事有条理的习惯。
文明礼貌的习惯。
学会感恩。
整理自己的物品。
六年级：学习习惯
培养学生认真细致的做题习惯和勤动笔的习惯。
课前预习、课后反思整理
自评互评习惯
积极踊跃发言
安全活动中的自我保护
养成阅读后写读书笔记的习惯
生活习惯：
培养意志力
勤俭节约的习惯
互帮互助
培养学生有序活动
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