2010-2011学年第二学期读书计划
赵佩玲
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。 教师的一个重要特征就是爱好读书，善于从中外经典著中汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养。
二、读书目标
（一）让自己成为更富内涵的教师
通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。
（二）在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。
三、必读内容
著名教育家李镇西25年教育教学精华《做最好的老师》。三、读书方式
1、个体研读。认真阅读第一章《爱是永恒的教育理念》、第二章《提高教师的素养》以及第三章《育人之道》，力争读深、读透，读有思考，读有感受，每位教师要完成6张文摘卡。
2、实践反思。在读书的基础上，要结合工作实际，反思如何改进自己的行动，提升教育的质量。完成一篇读书体会或撰写一个教育故事。
四、其他要求
1、积极阅读教学类期刊以及教育理论著作，并可针对一个专题进行材料积累。
2、推荐阅读书目：《周国平论教育》（华东师范大学出版社）、《构筑合宜的大脑》（天津教育出版社）、《过去的教师》（教育科学出版社）、《幸福之路——贝特兰•罗素通情达理集》（天津人民出版社）、《童年与解放》（首都师范大学出版社）
3、认真阅读学校推荐书目所涉及的书籍。
赵佩玲
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。 教师的一个重要特征就是爱好读书，善于从中外经典著中汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养。
二、读书目标
（一）让自己成为更富内涵的教师
通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。
（二）在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。
三、必读内容
著名教育家李镇西25年教育教学精华《做最好的老师》。三、读书方式
1、个体研读。认真阅读第一章《爱是永恒的教育理念》、第二章《提高教师的素养》以及第三章《育人之道》，力争读深、读透，读有思考，读有感受，每位教师要完成6张文摘卡。
2、实践反思。在读书的基础上，要结合工作实际，反思如何改进自己的行动，提升教育的质量。完成一篇读书体会或撰写一个教育故事。
四、其他要求
1、积极阅读教学类期刊以及教育理论著作，并可针对一个专题进行材料积累。
2、推荐阅读书目：《周国平论教育》（华东师范大学出版社）、《构筑合宜的大脑》（天津教育出版社）、《过去的教师》（教育科学出版社）、《幸福之路——贝特兰•罗素通情达理集》（天津人民出版社）、《童年与解放》（首都师范大学出版社）
3、认真阅读学校推荐书目所涉及的书籍。
冀公网安备 13020502000039号